FIORI, A. Modelos Teóricos de Leitura e sua Construção para o Ensino/Aprendizagem. Signum: Estudos da Linguagem, [S. l.], v. 6, n. 1, p. 137–166, 2004. DOI: 10.5433/2237-4876.2003v6n1p137. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/signum/article/view/4499. Acesso em: 21 maio. 2024.