SOUZA, C. R. R. de; DAMIANOVIC, M. C. C. de C. L. Argumentação colaborativa nas múltiplas realidades dos contextos escolares. Signum: Estudos da Linguagem, [S. l.], v. 18, n. 2, p. 491–495, 2015. DOI: 10.5433/2237-4876.2015v18n2p491. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/signum/article/view/21924. Acesso em: 17 maio. 2024.