MARTINS, T. A. A.; LIMA, D. C. de. Ideologia e ensino de língua inglesa: relações e implicações. Signum: Estudos da Linguagem, [S. l.], v. 18, n. 2, p. 303–325, 2015. DOI: 10.5433/2237-4876.2015v18n2p303. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/signum/article/view/17698. Acesso em: 2 maio. 2024.