PAULA, F. S.; TFOUNI, L. V. Regularidade e acontecimento no funcionamento do discurso pedagógico escolar. Signum: Estudos da Linguagem, [S. l.], v. 16, n. 2, p. 193–213, 2013. DOI: 10.5433/2237-4876.2013v16n2p193. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/signum/article/view/16439. Acesso em: 20 maio. 2024.