LOPES-ROSSI, Maria Aparecida Garcia. A produção escrita de gêneros discursivos em sala de aula: aspectos teóricos e sequência didática. Signum: Estudos da Linguagem, [S. l.], v. 15, n. 3, p. 223–245, 2011. DOI: 10.5433/2237-4876.2012v15n3p223. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/signum/article/view/13039. Acesso em: 23 jul. 2024.