ANDRESA TEIXEIRA SANTORUM, Karen; SELBACH, Helena Vitalina. Ensino de Inglês como Língua Adicional no ensino superior e a formação de professores em pré-serviço durante a pandemia: uma experiência pibidiana. Signum: Estudos da Linguagem, [S. l.], v. 27, n. 1, p. 144–157, 2024. DOI: 10.5433/2237-4876.2024v27n1p144-157. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/signum/article/view/49525. Acesso em: 22 jul. 2024.