SANTOS, Keila Mendes dos; LIMA, Diógenes Cândido de. A formação do professor de língua inglesa no cenário brasileiro: crenças e experiências como fatores de (trans) formação da prática pedagógica. Signum: Estudos da Linguagem, [S. l.], v. 14, n. 1, p. 551–568, 2011. DOI: 10.5433/2237-4876.2011v14n1p551. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/signum/article/view/8540. Acesso em: 30 jun. 2024.