QUEVEDO-CAMARGO, Gladys. Avaliação docente em língua inglesa: uma proposta de ação. Signum: Estudos da Linguagem, [S. l.], v. 14, n. 1, p. 475–501, 2011. DOI: 10.5433/2237-4876.2011v14n1p475. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/signum/article/view/8538. Acesso em: 23 jul. 2024.