ANTONIO, Juliano Desiderato. Algumas contribuições da teoria da estrutura retórica do texto para o ensino de leitura e compreensão de textos na escola. Signum: Estudos da Linguagem, [S. l.], v. 13, n. 2, p. 81–100, 2010. DOI: 10.5433/2237-4876.2010v13n2p81. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/signum/article/view/6881. Acesso em: 4 jul. 2024.