PONTARA, Claudia Lopes; CRISTOVÃO, Vera Lúcia Lopes. Sequência de Formação para professores de Língua Inglesa: estabelecendo relações com os saberes e as capacidades docentes. Signum: Estudos da Linguagem, [S. l.], v. 21, n. 2, p. 172–198, 2018. DOI: 10.5433/2237-4876.2018v21n2p172. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/signum/article/view/33560. Acesso em: 7 jul. 2024.