MENEGASSI, Renilson José. Interação, escrita e metaconsciência na formação inicial de professores. Signum: Estudos da Linguagem, [S. l.], v. 9, n. 2, p. 151–168, 2006. DOI: 10.5433/2237-4876.2006v9n2p151. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/signum/article/view/3943. Acesso em: 3 jul. 2024.