DIAS, Reinildes; VIAN JR, Orlando. Análise de discurso multimodal sistêmico-funcional de livros didáticos de inglês do ensino médio da educação pública. Signum: Estudos da Linguagem, [S. l.], v. 20, n. 3, p. 176–212, 2017. DOI: 10.5433/2237-4876.2017v20n3p176. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/signum/article/view/27950. Acesso em: 23 jul. 2024.