BALDO, Alessandra. O papel da categoria conhecimento nos processos de compreensão leitora. Signum: Estudos da Linguagem, [S. l.], v. 10, n. 2, p. 27–44, 2007. DOI: 10.5433/2237-4876.2007v10n2p27. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/signum/article/view/3727. Acesso em: 4 jul. 2024.