DELANOY, Cláudio Primo; GOMES, Lauro. Proposta de ensino de produção de texto dissertativo-argumentativo pela Teoria dos Blocos Semânticos. Signum: Estudos da Linguagem, [S. l.], v. 18, n. 2, p. 167–188, 2015. DOI: 10.5433/2237-4876.2015v18n2p167. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/signum/article/view/18389. Acesso em: 3 jul. 2024.