Santos, K. M. dos, & Lima, D. C. de. (2011). A formação do professor de língua inglesa no cenário brasileiro: crenças e experiências como fatores de (trans) formação da prática pedagógica. Signum: Estudos Da Linguagem, 14(1), 551–568. https://doi.org/10.5433/2237-4876.2011v14n1p551