Tonelli, J. R. A. (2016). Contextos (in)explorados no estágio supervisionado nas licenciaturas em Letras/Inglês: O lugar da observação de aulas nos dizeres de alunos-mestres. Signum: Estudos Da Linguagem, 19(2), 35–65. https://doi.org/10.5433/2237-4876.2016v19n2p35