Fregonezi, D.E. 1998. Paradigmas contemporâneos de estudo de linguagem implicações no ensino de leitura e alfabetização. Signum: Estudos da Linguagem. 1, 1 (jul. 1998), 55–72. DOI:https://doi.org/10.5433/2237-4876.1998v1n1p55.