Guimarães, S.A.H. et de Mendonça Ferreira, H.R. 2017. A intencionalidade marcada nos textos instrucionais: o que há de novo nisso?. Signum: Estudos da Linguagem. 19, 1 (janv. 2017), 369–395. DOI:https://doi.org/10.5433/2237-4876.2016v19n1p369.