Souza, C.R.R. de e Damianovic, M.C.C. de C.L. 2015. Argumentação colaborativa nas múltiplas realidades dos contextos escolares. Signum: Estudos da Linguagem. 18, 2 (dez. 2015), 491–495. DOI:https://doi.org/10.5433/2237-4876.2015v18n2p491.