Paula, F.S. e Tfouni, L.V. 2013. Regularidade e acontecimento no funcionamento do discurso pedagógico escolar. Signum: Estudos da Linguagem. 16, 2 (dez. 2013), 193–213. DOI:https://doi.org/10.5433/2237-4876.2013v16n2p193.