Araújo, J. e Lima, S. de C. 2011. O papel das propostas de atividades online nas disciplinas semipresenciais de línguas da UFC virtual. Signum: Estudos da Linguagem. 14, 2 (dez. 2011), 45–60. DOI:https://doi.org/10.5433/2237-4876.2011v14n2p45.