Santos, K.M. dos y Lima, D.C. de 2011. A formação do professor de língua inglesa no cenário brasileiro: crenças e experiências como fatores de (trans) formação da prática pedagógica. Signum: Estudos da Linguagem. 14, 1 (jun. 2011), 551–568. DOI:https://doi.org/10.5433/2237-4876.2011v14n1p551.