Tonelli, J.R.A. 2016. Contextos (in)explorados no estágio supervisionado nas licenciaturas em Letras/Inglês: O lugar da observação de aulas nos dizeres de alunos-mestres. Signum: Estudos da Linguagem. 19, 2 (dez. 2016), 35–65. DOI:https://doi.org/10.5433/2237-4876.2016v19n2p35.