Souza, S.A. e Reis, M. da G.M. dos 2014. Sequência didática e gêneros textuais: uma proposta pedagógica. Signum: Estudos da Linguagem. 17, 2 (dez. 2014), 32–64. DOI:https://doi.org/10.5433/2237-4876.2014v17n2p32.