Prebianca, G.V.V. et al. 2014. Instrução gramatical na era da tecnologia: investigando diferentes abordagens para o ensino-aprendizagem de Inglês no Ensino Médio Integrado. Signum: Estudos da Linguagem. 17, 1 (jun. 2014), 181–214. DOI:https://doi.org/10.5433/2237-4876.2014v17n1p181.