BUSNARDO, C. M. T.; REIS, M. R. F. dos. Diagnóstico da implantação dos novos currículos de língua inglesa nas escolas estaduais de Londrina-Paraná. Semina: Ciências Sociais e Humanas, [S. l.], v. 15, n. 3, p. 205–214, 2004. DOI: 10.5433/1679-0383.1994v15n3p205. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/seminasoc/article/view/9442. Acesso em: 5 maio. 2024.