BZUNECK, J. A. Conceito e funções dos esquemas cognitivos para a aprendizagem implicações para o ensino. Semina: Ciências Sociais e Humanas, [S. l.], v. 12, n. 3, p. 142–145, 2004. DOI: 10.5433/1679-0383.1991v12n3p142. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/seminasoc/article/view/9280. Acesso em: 27 abr. 2024.