ZAPPAROLI, Irene Domenes. Curso sequencial de tecnologia da informação: o papel da maioria das instituições na expectativa dos estudantes. Semina: Ciências Sociais e Humanas, [S. l.], v. 28, n. 2, p. 97–120, 2007. DOI: 10.5433/1679-0383.2007v28n2p97. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/seminasoc/article/view/3732. Acesso em: 3 nov. 2024.