CURY CALIA DE SOUZA-LUZ, Ana Claudia; GATTO, Wilsilene Rodrigues. Livros didáticos e a perspectiva sociointeracionista: a necessidade de coerência para a avaliação do PNLD. Semina: Ciências Sociais e Humanas, [S. l.], v. 35, n. 1, p. 57–72, 2014. DOI: 10.5433/1679-0383.2014v35n1p57. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/seminasoc/article/view/17433. Acesso em: 22 jul. 2024.