Rivelini-Silva, A. C., & Oliveira, M. A. de. (2017). Os enunciados científicos no ensino médio e as práticas para a formação do sujeito-químico. Semina: Ciências Sociais E Humanas, 37(2), 211–220. https://doi.org/10.5433/1679-0383.2016v37n2p211