TY - JOUR AU - Alvarenga, Georfravia Montoza PY - 2011/08/10 Y2 - 2024/03/29 TI - Formação de recursos humanos para a pré-escola: uma reflexão JF - Semina: Ciências Sociais e Humanas JA - Semin. Cienc. Soc. Hum. VL - 11 IS - 3 SE - Artigos Seção Livre DO - 10.5433/1679-0383.1990v11n3p117 UR - https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/seminasoc/article/view/9244 SP - 117-122 AB - <p class="CM24" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 8pt; color: black; font-family: Verdana; mso-bidi-font-size: 13.0pt;">O </span><span style="font-size: 8pt; color: black; font-family: Verdana; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-size: 8.5pt;">objetivo do texto é analisar a quest60 da pré-escola sob </span><span style="font-size: 8pt; color: black; font-family: Verdana; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">o </span><span style="font-size: 8pt; color: black; font-family: Verdana; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-size: 8.5pt;">prisma da formação do professor que nela atua. Aborda questões referentes a carência de profissionais especializados na área por falta de investimentos maiores nesta formação. Questiona-se a competência técnica e </span><span style="font-size: 8pt; color: black; font-family: Verdana; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">o </span><span style="font-size: 8pt; color: black; font-family: Verdana; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-font-size: 8.5pt;">compromisso assumido pelos docentes que nela atuam e propõe alguns pilares básicos nos quais os cursos para formação de professores para a educação pré-escolar deveria se aliançar. Destaca o papel da Universidade e sua articulação com este nível de ensino para superação do estado em que se encontra este nível de ensino. </span></p> ER -