CARVALHO, M. de. Construtivismo, pluralismo metodológico e formação de professores para o ensino de ciências naturais. Semina: Ciências Biológicas e da Saúde, [S. l.], v. 26, n. 2, p. 83–94, 2005. DOI: 10.5433/1679-0367.2005v26n2p83. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/seminabio/article/view/3556. Acesso em: 28 abr. 2024.