O perfil do profissional contábil e as diretrizes de uma nova grade curricular

Autores/as

  • Cristiana Mizue Koyama Universidade Estadual de Londrina
  • Danielle Cristine da Silva Universidade Estadual de Londrina
  • Cosmo Rogério de Oliveira Universidade Estadual de Londrina

Palabras clave:

Perfil do profissional contábil, Iniciativa, Educação continuada

Resumen

O presente trabalho faz uma comparação entre a grade curricular oferecida aos alunos de ciências contábeis e o perfil do profissional que o mercado está exigindo, podendo identificar se os cursos de graduação realmente preparam o bacharel em congruência à demanda, para que este seja capaz de enfrentar as rápidas transformações do ambiente e as novas condições exigidas pelo mercado de trabalho. Os métodos utilizados nesta pesquisa foram: Pesquisa bibliográfica exploratória e pesquisa de campo, cuja coleta se fez por meio de entrevista direta à  agencias de empregos sediadas na cidade de Londrina, estado do Paraná e região. Na segunda etapa desenvolvida, realizou-se a análise crítica comparativa das grades curriculares dos cursos de ciências contábeis em relação aos resultados encontrados através deste questionário. Os resultados desta pesquisa mostraram que as instituições de ensino fornecem conhecimentos teóricos essenciais a profissão, com o objetivo de formar um senso crítico e ético. Também apontou que o mercado busca candidatos com experiência profissional média de 3 (três) anos e postura de iniciativa e empreendimento. Além disso, tem-se exigido dos candidatos conhecimento de língua estrangeira, preferencialmente a língua inglesa e conhecimentos técnicos adquiridos no curso, como por exemplo: Contabilidade tributária, Legislação trabalhista e Planejamento orçamentário. A pesquisa apontou, ainda, a necessidade de um interesse maior por parte do profissional, em buscar formas para se aperfeiçoar, e dar continuidade a sua formação devido a evoluções e tendências do mundo moderno. Conclui-se, finalmente, que de forma geral a grade curricular atende aos requisitos básicos exigidos pelo mercado, entretanto, é falho em alguns pontos, e podem ser sanados através de algumas adequações como: estágios supervisionados obrigatórios para os discentes adquirirem experiência profissional e proporcionar à eles a possibilidade de desenvolver sua capacidade de iniciativa, pois o mercado demonstrou grande interesse nesta habilidade.

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Biografía del autor/a

Cristiana Mizue Koyama, Universidade Estadual de Londrina

Bacharel em Ciências Contábeis/UEL-Universidade Estadual de Londrina

Danielle Cristine da Silva, Universidade Estadual de Londrina

Bacharel em Ciências Contábeis/UEL-Universidade Estadual de Londrina

Cosmo Rogério de Oliveira, Universidade Estadual de Londrina

Mestre em Controladoria e Contabilidade/USP-SP – Docente do Departamento de Ciências Contábeis da Universidade Estadual de Londrina

Cómo citar

Koyama, C. M., Silva, D. C. da, & Oliveira, C. R. de. (2011). O perfil do profissional contábil e as diretrizes de uma nova grade curricular. Revista De Estudos Contábeis, 1(1), 57–76. Recuperado a partir de https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/rec/article/view/9400

Número

Sección

Artigos