1.
Alves do Nascimento RJ, Vescovi V, Ferreira de Almeida C, da Silva Maia F, Rodrigues Fernandes F. Design Thinking, dimensão do problema: Uma análise quanto às metodologias e ferramentas ativas de apoio ao ensino da termodinâmica clássica. Proj [Internet]. 6º de novembro de 2023 [citado 21º de maio de 2024];14(2):30. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/projetica/article/view/48458