Pozza da Costa, Fernanda, e Ricardo Triska. “Fundamentos E Diretrizes Do Design E estratégias De Ensino-Aprendizagem Para Materiais didáticos Voltados a crianças Com TDAH ”. Projetica 15, no. 2 (outubro 7, 2024): 1–26. Acessado novembro 21, 2024. https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/projetica/article/view/49575.