Pozza da Costa, F. e Triska, R. (2024) “Fundamentos e diretrizes do Design e estratégias de ensino-aprendizagem para materiais didáticos voltados a crianças com TDAH ”, Projetica, 15(2), p. 1–26. doi: 10.5433/2236-2207.2024.v15.n2.49575.