MARTINS, Bianca; SILBA, Victor; COUTINHO, André. Práticas de design em contexto educativo como dispositivos de agenciamento de poderes, saberes e subjetividades. Projetica, [S. l.], v. 13, n. 3, p. 184–200, 2022. DOI: 10.5433/2236-2207.2022v13n3p184. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/projetica/article/view/46941. Acesso em: 21 nov. 2024.