Martins, B., Silba, V. e Coutinho, A. 2022. Práticas de design em contexto educativo como dispositivos de agenciamento de poderes, saberes e subjetividades. Projetica. 13, 3 (dez. 2022), 184–200. DOI:https://doi.org/10.5433/2236-2207.2022v13n3p184.