Dias-Chiaruttini, A. (2024) «Liberté, Liberté Chérie o Cómo reciben los estudiantes de secundaria una Exposición Comprometida. Un enfoque etnodidáctico», Mediações - Revista de Ciências Sociais. Londrina, 29(1), pp. 1–21. doi: 10.5433/2176-6665.2024v29n1e48739.