Dias-Chiaruttini, A. (2024) “Liberté, Liberté Chérie ou Como uma Exposição Engajada É Recepcionada por Alunos do Ensino Médio. Uma Abordagem EtnoDidática”, Mediações - Revista de Ciências Sociais. Londrina, 29(1), p. 1–21. doi: 10.5433/2176-6665.2024v29n1e48739.