BARBOSA, M. V.; MENDONÇA, S. G. de L. Formação de professores de Sociologia: um estudo à luz da teoria histórico-cultural. Mediações - Revista de Ciências Sociais, Londrina, v. 12, n. 1, p. 159–176, 2007. DOI: 10.5433/2176-6665.2007v12n1p159. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/mediacoes/article/view/3395. Acesso em: 30 abr. 2024.