Dias-Chiaruttini, A. (2024). Liberté, Liberté Chérie ou Como uma Exposição Engajada É Recepcionada por Alunos do Ensino Médio. Uma Abordagem EtnoDidática. Mediações - Revista De Ciências Sociais, 29(1), 1–21. https://doi.org/10.5433/2176-6665.2024v29n1e48739