COSTA, M. I. M.; FURTADO, R. L. As contribuições da competência crítica em informação nas práticas informacionais de estudantes quilombolas no ensino superior: relato de pesquisa. Informação & Informação, [S. l.], v. 26, n. 4, p. 393–423, 2021. DOI: 10.5433/1981-8920.2021v26n4p393. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/informacao/article/view/44493. Acesso em: 7 maio. 2024.