ÁVILA, D. M.; MELLO, M. R. G. de. Teoria crítica, pedagogia crítica e competência crítica em informação: aproximações teóricas à ciência da Informação. Informação & Informação, [S. l.], v. 26, n. 4, p. 1–23, 2021. DOI: 10.5433/1981-8920.2021v26n4p1. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/informacao/article/view/43693. Acesso em: 2 maio. 2024.