Doyle, A., & Olinto, G. (2021). Práticas de ensino críticas de competência em informação, mídias e tecnologias digitais e a desconstrução de estereótipos de gênero. Informação & Informação, 26(4), 575–594. https://doi.org/10.5433/1981-8920.2021v26n4p575