@article{Noronha_Almeida_2022, title={Estágio docente durante a pandemia: uma experiência docente em sistemas de recuperação da informação}, volume={27}, url={https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/informacao/article/view/45035}, DOI={10.5433/1981-8920.2022v27n2p544}, abstractNote={<p><strong>Objetivo:</strong> esse artigo compartilha experiências de docência no período, os erros e acertos de estratégias de ensino ao longo do regime especial de ensino. A partir de experiências reais, novas ideias e formulações são recomendadas para a disciplina de Sistemas de Recuperação de Informação, bem como similares, ministrada no bacharelado de Biblioteconomia.<br /><strong>Metodologia: </strong>foram descritas as etapas de ensino, as ferramentas, os recursos para docência, além de um questionário de percepção respondido por alunos.<br /><strong>Resultados:</strong> como resultado, percebeu-se o valor da experiência do ensino à distância para o estágio docente, além da discussão sobre a possibilidade de adoção do formato não presencial para disciplinas do curso, a partir do estudo de caso aqui apresentado. <br /><strong>Conclusões: </strong>o estágio docente em formato à distância prepara alunos para um mundo em transformação, em que o papel do professor se altera em meio à adoção das tecnologias contemporâneas. Conclui-se ainda que há espaço para adoção de ensino à distância para disciplinas do curso de Biblioteconomia, conforme mostra o estudo de caso deste artigo.</p>}, number={2}, journal={Informação & Informação}, author={Noronha, Guilherme Francis de and Almeida, Maurício Barcellos}, year={2022}, month={dez.}, pages={544–567} }