Ribeiro S. Avaliação como processo de tradução e subjetivação: : diálogo e conflito no ensino de história . Hist. Ensino [Internet]. 30º de junho de 2022 [citado 20º de maio de 2024];28(1):018-34. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/histensino/article/view/46625