1.
Paula LK, Campoi IC. A cultura histórica escolar contemporânea: uma análise a partir das categorias rüsenianas. Hist. Ensino [Internet]. 30º de setembro de 2020 [citado 19º de abril de 2024];26(1):56-77. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/histensino/article/view/35044