Rosa FMSC da. O protagonismo indígena nas aulas de História: problemas e desafios no livro didático. Hist. Ensino [Internet]. 29º de julho de 2019 [citado 30º de abril de 2024];25(1):203-26. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/histensino/article/view/33369