Silva ALB. Conhecimento e aprendizagem histórica: tensões entre as perspectivas da transposição didática e da literacia histórica a partir da experiência de professores. Hist. Ensino [Internet]. 26º de novembro de 2012 [citado 5º de janeiro de 2025];18(1):49-6. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/histensino/article/view/11719